"UU-Kolding har været en rigtig god hjælp til at kunne opnå mine drømme"

"Jeg fandt ud af, at STX åbnede mange veje - derfor valgte jeg den"

"Nu fik jeg endelig den hjælp jeg har brug for - og det er en praktikplads"

"Jeg fik hjælp til komme ind på SOSU, for at komme tættere på min drømmeuddannelse"

"Jeg fik hjælp til at finde en superfed elevplads inden for handel"

"Nu har jeg fået en læreplads som ejendomsservice-tekniker og det er superfedt, det er lige drømmejobbet"

"Jeg arbejder med det jeg brænder for, nemlig at hjælpe unge på vej"

Laila Flor, Vejleder

"Det motiverer mig at se unge trives i ungdomsuddannelse. Især de unge, som ikke altid har befundet sig godt med at gå i skole."

Preben Tamborg, Vejleder

Uddannelse & Job

Uddannelse og Job – forslag til undervisningsforløb

Klassetrin	Emne	Kort beskrivelse af forløbet	Estimere tidsforbrug
7. – 8. klasse	u-Mads_og_monopolet	Læreren udvælger 4 repræsentanter fra klassen, der skal være monopol, læreren er “Mads”, altså den der hele tiden problematiserer svarene fra panelet. Læreren læser en case op, panelet svarer.	2 lektioner
8. – 10. klasse	u-Mads_og_monopolet	Eleverne laver evt. selv nogle dilemmaer og lader dem gå til panelet. Panelet skiftes løbende ud. Casene kan også bruges i gruppediskussioner, hvor hver gruppe kommer med et bud på en løsning.	2 lektioner
7.-10. klasse Gæt en type	Jobkort – Gæt en type	En bevægelses-aktivitet.Der spilles stikbold og gættes hvilken type ungdoms-uddannelse, der passer til forskellige jobs.	1 lektion
7.-10. klasse	Fritidsjob	Eleverne undersøger på hjemmesiden www.jobpatruljen.dk, hvilke regler der gælder for fritidsjob. På klassen diskuteres fordele ved at have fritidsjob eller deltage i frivilligt arbejde.	1-2 lektioner
8.- 9. klasse	Den store klassefest 2030 Bilag til Den store klassefest Stor Karrierekort	15 år efter endt 9. klasse er klassen fra grundskolen samlet til klassefest.Hver enkelt “elev” skal præsentere sig for de andre i klassen ved at fortælle om job, uddannelse og karriereforløb.	2 – 4 lektioner
7.– 10. klasse	Virksomhedsbesøg Virksomhedsbanken	UU-Kolding har udarbejdet en “virksomhedsbank”. Over 50 virksomheder i Kolding og omegn byder ind med forskellige aktiviteter for elever fra 7. – 10. klasse.
8.-10. klasse	Åben Virksomhed	UU-Kolding arrangerer Åben virksomhed for elever og forældre i Kolding Kommune. En række virksomheder slår dørene op for et besøg i uge 44. Se under Event
8. – 10. klasse	Young Enterprise	Fonden for Entreprenørskab – Young Enterprise er det centrale nationale videncenter og omdrejningspunkt for udvikling af entreprenørskab i undervisningen på alle uddannelsesniveauer. Innovation og entreprenørskab skal i højere grad integreres i uddannelserne og forankres på uddannelsesinstitutionerne.	12 lektioner. Historie, Geografi, samfundsfag, Uddannelse & Job
8. – 10. klasse	Gæstelærer Se Virksomhedsbanken	Fx gæstelærer, der kan vise forskellige uddannelsesveje til jobs f.eks Søfartens Fremme.
7. – 8. klasse	Anbefal en uddannelse Bilag Uddannelse & Job EUD	Eleverne ” vælger” en uddannelse – går tæt på uddannelse, job og karrieremuligheder. Informationssøgning på ug.dk. Derefter skal eleverne ” sælge” uddannelserne for hinanden.	2 lektioner
8. – 10. klasse	DM i Skills	Her kan du finde undervisningsmaterialet “Grib Erhvervsuddannelserne”, som er udviklet til elever i 7. – 9. klasse i forbindelse med DM i Skills
			1-2 lektioner
8. – 10. klasse	”De vigtigste Jobs” – en debatøvelse.	Debatøvelse i klassen om det komplekse samfunds vigtige jobs. – Er nogle jobs vigtigere end andre? Alt efter hvor meget tid underviseren vil og kan afsætte til øvelsen, kan der også laves en planche til udstilling ved fremlæggelserne. Debatøvelse i klassen, som afsluttes med fremlæggelser	Ca. 2 lektioner
8. – 10. klasse	Jobansøgning	Eleven skal skrive en jobansøgning. Forløbet skal munde ud i en motiveret jobansøgning.”jobansøgning” kan afsluttes med en ”jobsamtale” med efterfølgende respons/evaluering.	2 x 2 lektioner

			Se de enkelte forløb